Los niños, niñas y jóvenes con autismo con la aparición de la pandemia del COVID 19 y su continuidad en la actualidad se están encontrando con grandes barreras para acceder de forma plena a su derecho a la educación.
La desinformación y el desconocimiento están cerrando los caminos para que niños, niñas y jóvenes con desafíos en la comunicación, interacción social y procesamiento sensorial puedan participar en clases escolares en formatos virtuales.
Por este motivo creo que la formación de personas que puedan intervenir en el tiempo libre de niños, adolescentes y adultos con Autismo es fundamental para mejorar la calidad de vida de esta población y crear una sociedad cada vez más inclusiva.
| Destinado a | Profesionales de la educación. Personal de servicios sociales. Profesionales de la salud. Acompañantes terapéuticos. Estudiantes del ámbito de la educación y la salud. Familiares de personas con autismo. Entrenadores deportivos. Personas con autismo. |
|---|---|
| Modalidad On-Demand | La cursada es 100% Online. Tendrás acceso a una plataforma donde encontrarás diferentes materiales como clases grabadas, material en PDF, entre otros. Podrás ir viendo las diferentes clases a tu ritmo y cuando lo desees. También tendrás acceso a foros de consulta donde podrás hacer todas las preguntas que necesites y el docente las irá respondiendo. |
| Inicio y Fin | Inicia: Cuando Quieras , Fin de Cursada: 5 meses posteriores a la inscripción. (Incluye todas las actualizaciones que se vayan realizando dentro de ese plazo). |
| Docente: Eduardo Sotelo | * Profesor de Educación Física. * Especialista en autismo y otros desafíos del neurodesarrollo. * Certificación internacional en Modelo TEACHH. * Director en Aprendiendo a Jugar. * Colabora en asociaciones como Incluime, Coy Aike, Pulso Educativo y Panaacea. *Co autor del libro: “Lo que te contaron acerca del autismo”. |
| Objetivos | Brindar información y conocimiento sobre herramientas de intervención que favorezcan la inclusión de personas con TEA y otros desafíos en el desarrollo en la clase de educación física escolar. |
| Temas Módulo 1: | 1 Acercamiento al concepto de Espectro Autista. 2 Enfoque CODDA. 3 Las dimensiones del Autismo. 4 Modelos del desarrollo en educación física. |
| Temas Módulo 2: | 1 Derechos. 2 Barreras para la inclusión. 3 Indice de inclusión. |
| Temas Módulo 3: | 1 Autorregulación. 2 Comunicación asertiva. 3 Regulación del estado de alerta. 4 Accesibilidad cognitiva. |
| Certificado | Se entregará certificado al finalizar el curso. |
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